（一）坚持统筹谋划。

　　——分期间制定计划。根据上级党委年度工作安排，统筹考虑部门党建工作与业务工作实际，制定支部年度工作计划，为开展年度组织生活制定清晰的时间表、步骤图；针对临时大项任务、重要时点，制定阶段工作计划，明确责任分工，确保各项工作落实到位、按时完成。

　　——分对象制定计划。在“两学一做”学习教育中，统筹考虑支部不同党员的学习需求，为支委委员和普通党员“量体裁衣”，分别制定相应的学习计划，使学习更加精细化，教育更有针对性。

　　（二）坚持以上率下。

　　——以一种标准要求全体党员。坚持从严治党的管理思想，无论是在党的纪律法规面前，还是在党的基本制度落实上，全体党员一视同仁，不搞领导干部特殊化、不搞“双重标准”。

　　——以两种身份参与组织生活。支部书记既以组织者身份主持参加党员大会、支委会，发挥引领导向作用，又以普通党员身份参加党日活动和学习讨论，发挥示范表率作用。

　　（三）坚持内外监督。

　　——建立支部党员微信群。依托微信群平台，推行党务公开，及时公布党组织决议决定及执行情况、党的思想建设和组织管理情况，同时接收党员的意见建议和情况举报，使之成为移动的“公示栏”“意见箱”。

　　——建立党员群众列席机制。召开支委会时，邀请普通党员列席会议。列席党员不固定，可以代表普通党员对讨论事项发表意见建议；召开党员大会时，邀请群众列席会议，全程监督会议组织、学习态度等情况，同时也对列席群众进行党性熏陶，为培养入党积极分子做好储备。

　　（四）坚持灵活高效。

　　——成立学习小组。在“两学一做”学习教育中，为解决业务工作繁重、工学矛盾突出的问题，以处室为单位成立学习小组，将小组集体学习作为支部集中学习的补充，重点学习内容由支部组织学习，一般学习内容由小组组织学习，同时为保证小组学习质量，指定处室领导为学习第一责任人，支委委员分配到各小组，全程监督各小组学习计划落实情况。

　　——组织测试评比。为检验学习教育成效，定期组织全体党员进行党的理论知识测试，准确摸清每名党员学习情况，及时指出个人的知识薄弱点，使后续学习更有针对性，成效更加明显；为形成比学赶超的氛围，举办“两学一做”知识竞答比赛，表彰优胜队伍，树立学习标兵，进一步激发全体党员的学习积极性。

　　（五）坚持求实创新。

　　——推行直观感知教育。在党课教育、集体学习中，安排观看与教育主题相契合的影视片，借助多媒体直观、丰富的表达形式和鲜活、感人的故事情节，深刻触动受众的心灵、思想，使学习教育入脑入心入魂；拓展组织生活空间，组织党员走出教室、办公室外出参观见学，通过不同角度、不同平台提升党性修养和理论水平。

　　——制作微信教学片。依托手机微信平台，制作移动版“两学一做”学习教育短片，以美观、简洁、明快的方式展现“两学一做”的方方面面，方便广大党员快速掌握学习教育的来龙去脉，形成清晰的学习思路。